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    福建自考網(wǎng)> 試題題庫列表頁> 論述題：論述功能固著和定式使用時應該注意的事項。

    00882學前教育心理學高頻200題

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    論述題：論述功能固著和定式使用時應該注意的事項。

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    幼兒園教學活動指導的（ ）特指幼兒學習過程的指導，即為幼兒的有效學習而采取的教學策略、教學技術等。

    • A、宏觀層次
    • B、微觀層次
    • C、外部指導
    • D、內部指導

    華萊士提出的創(chuàng)造活動的四個階段依次為（ ）。

    • A、實際操作階段、歸納經(jīng)驗階段、提出理論階段與理論再返回實踐階段
    • B、提出問題階段、明確問題階段、提出假設階段與驗證假設階段
    • C、登髙階段、懸想階段、苦索階段與頓悟階段
    • D、準備階段、醞釀階段、明朗階段與驗證階段

    簡述學前教育心理學的發(fā)展趨勢。

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